ptik.umsida.ac.id – Universitas Muhammadiyah Sidoarjo (Umsida) khususnya Fakultas Psikologi dan Ilmu Pendidikan (FPIP) melalui tim dosen yang dipimpin oleh Fitria Nur Hasanah MPd, bersama rekan-rekan dosen lainnya, mengadakan pelatihan daring penulisan artikel ilmiah bagi guru-guru SMK N 1 Sidoarjo.
Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam menulis artikel ilmiah sesuai dengan template jurnal nasional, yang merupakan salah satu syarat untuk kenaikan pangkat dan pengakuan profesional di bidang pendidikan. Pelatihan yang dilaksanakan pada 20 April 2020 ini diikuti oleh 20 peserta, dan menunjukkan hasil yang signifikan dalam peningkatan pengetahuan penulisan artikel ilmiah.
Latar Belakang dan Tujuan Pelatihan Daring Penulisan Artikel Ilmiah
Pelatihan penulisan artikel ilmiah ini dilaksanakan berdasarkan kebutuhan mendesak di SMK N 1 Sidoarjo terkait rendahnya publikasi artikel ilmiah di jurnal nasional yang terakreditasi. Guru-guru di sekolah ini, meskipun telah tersertifikasi, masih kesulitan dalam menulis karya ilmiah yang layak untuk dipublikasikan, terutama dalam konteks memenuhi persyaratan untuk kenaikan pangkat. Hal ini terkait dengan kurangnya pemahaman tentang teknik penyusunan yang baik dan sistematika yang benar. Melalui pelatihan ini, diharapkan guru-guru dapat meningkatkan pengetahuan mereka tentang komponen artikel ilmiah, etika penulisan, serta tata cara mengupload artikel ke jurnal ilmiah yang terakreditasi.
Pembekalan Penulisan Artikel Ilmiah dengan Pendampingan Praktis
Pelatihan ini dilaksanakan secara daring menggunakan platform Google Meet, dengan tujuan agar tetap dapat dilaksanakan meskipun di tengah pandemi COVID-19. Metode yang digunakan dalam pelatihan mencakup sesi presentasi, diskusi tanya jawab, dan pendampingan langsung melalui grup WhatsApp untuk penyusunan artikel ilmiah. Dalam pelatihan tersebut, materi yang disampaikan meliputi:
- Pengalaman menulis artikel dan mengirimkan artikel ke jurnal nasional.
- Teknik penulisan artikel ilmiah sesuai dengan template jurnal nasional.
- Etika dalam penulisan karya ilmiah.
- Cara mengutip referensi dengan menggunakan perangkat lunak Mendeley.
- Panduan mengupload artikel ilmiah pada sistem jurnal online (Open Journal System).
Pemberian materi dilakukan dalam empat sesi yang melibatkan pembicara dari tim dosen Umsida, termasuk Fitria Nur Hasanah, yang menjelaskan etika penulisan artikel ilmiah dan pentingnya originalitas dalam karya ilmiah. Pada sesi lainnya, Noly Shofiyah memberikan panduan tentang cara mengupload artikel ilmiah ke jurnal nasional.
Peningkatan Pengetahuan dan Kemampuan Penulisan Artikel Ilmiah Guru
Setelah pelatihan selesai, dilakukan evaluasi melalui pre-test dan post-test untuk mengukur peningkatan pengetahuan peserta mengenai penulisan artikel ilmiah. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan yang signifikan:
- Peningkatan pengetahuan tentang komponen artikel ilmiah sebesar 46%.
- Peningkatan pengetahuan etika penulisan artikel ilmiah sebesar 58%.
- Peningkatan pengetahuan tentang cara mengupload artikel ke jurnal nasional sebesar 54%.
Peningkatan ini menunjukkan bahwa pelatihan daring tersebut berhasil memberikan pemahaman yang lebih baik kepada guru tentang bagaimana menulis artikel ilmiah yang berkualitas dan siap dipublikasikan di jurnal ilmiah terakreditasi. Selain itu, kegiatan ini juga meningkatkan motivasi guru untuk menulis dan mengirimkan karya ilmiah mereka ke jurnal nasional.
Meningkatkan Produktivitas Penulisan Ilmiah dan Profesionalisme Guru
Pelatihan ini diharapkan dapat menjadi langkah awal dalam meningkatkan kuantitas penulisan karya ilmiah oleh guru-guru di SMK N 1 Sidoarjo. Dengan pengetahuan yang didapatkan, diharapkan para guru dapat lebih aktif menulis dan mempublikasikan artikel ilmiah, yang pada gilirannya dapat meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah tersebut. Selain itu, kegiatan ini juga menjadi bagian dari upaya untuk mendukung profesionalisme guru, sesuai dengan standar yang ditetapkan oleh pemerintah melalui sertifikasi dan pengembangan kompetensi berkelanjutan.
Melalui kegiatan ini, para guru tidak hanya diharapkan dapat meningkatkan kemampuan penulisan ilmiah mereka, tetapi juga memberikan kontribusi yang lebih besar terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan pendidikan di Indonesia.
Penulis: Mutafarida
